Кто из героев тебе знаком составь и запиши о нём рассказ 3 класс

Забавная или невероятная история на рыбалке для 3 класса. В нем я прочел следующие рассказы: «Сказочный совет», «Самый ленивый мальчик на. Расскажи о нём. Составь и запиши рассказ в «Рабочую тетрадь». 3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже. 44 учебника. Кто из героев тебе знаком? Составь и запиши о нём рассказ. 3 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Сказки что прочитал этом разделе имеют авторов, которые всем известны. А сказки из народного творчества написаны людьми, имена которых неизвестны. А в народных сказках события происходят в неопределенном фантастическом мире. К тому же, литературные деятели имеют авторское право на свои творения. Народ же — не имеет, так как авторство принадлежит всему народу в целом. Это очень занимательная и поучительная сказочная история. Краткий пересказ сказки "Растрепанный воробей" для 3 класса События сказки происходят зимой, в послевоенной Москве.

Главные герои - девочка Маша, ее друг - воробей Пашка и черная воровка - ворона. Маша жила вместе с родителями и своей няней. Ее мама была балериной.

В их форточку, что часто была открытой, залетала злая ворона. Она воровала разные вещи и еду. Кроме ворон, в этот период голодали еще и другие птицы, например воробьи.

Настоящий ДНЕВНИК из Гравити Фолз!

Вот однажды воробей Пашка залетел в обитель вороны, чтоб хоть чем-то перекусить. В итоге, место еды, он получил боль, что причинила ему черная птица. Избитого воробья подобрал милиционер и отдал Маше, которая в то время гуляла с няней. С тех пор она частенько кормит своего нового друга, что прилетает к. А Пашка постоянно думает, как бы отблагодарить добрую девочку. Вот однажды ворона украла с тумбочки брошь — стеклянный букетик.

Это подарок Машиного папы ее маме. На тот момент папа служил на Камчатке. А мама так хотела надеть брошь на премьеру балета, в котором она играла Золушку. Все очень сильно расстроились, но ничего поделать не. Тогда на помощь пришел Пашка. Он узнал, где состоится выступление, а затем собрал стаю, чтоб отобрать у вороны стеклянную брошь.

И у него это получилось. Он забрал стеклянный букетик, и на последних минутах балетного выступления влетел в театр. Пашка вылетел на сцену и бросил папин подарок прямо в руки грустной мамы, что играла Золушку. Она приколола брошь и танцевала уже счастливая. А Пашка уселся на люстру, чтоб привести себя в порядок после войны с вороной. Какая, по-твоему, это история: Подтверди своё мнение чтением предложений из текста. Мне кажется история "Случай с Евсейкой" похожа больше на смешную, веселую сказку.

Об этом свидетельствуют такая цитата из текста: Это очень понравилось болтливой рыбе, она засмеялась, открыв круглый рот так, что стали видны розовые жабры, виляет хвостом, блестит острыми зубами и старушечьим голосом кричит: Это хорошо — поиграть!

Это очень хорошо — поиграть!

Как написать рассказ о героях со стр 44 по литературному чтению 3 класс?

С кем из них он беседовал? Интересно ему было или боязно? А как бы ты повёл разговор, если бы оказался вместе с Евсейкой? Евсейка повстречал самых разных морских обитателей. Там была и морская звезда, и лангусты, крабы и креветки, большая морская черепаха и много всякой рыбы, за которой Евсейка восторженно наблюдал. С пучеглазой рыбой, голотурией, морским пузырем и лангустом мальчик даже разговаривал.

Поначалу Евсейке было очень интересно наблюдать за обитателями моря. Но потом мальчик испугался, так как боялся, что его съедят. На месте Евсейки, я бы расспросил у жителей морского дна об особенностях их существования. Я бы спросил об их часовом поясе, о том, как они живут в разные поры года. Задал бы вопросы о любимой погоде, еде, занятиях. О том, как они строят семьи и обучают своих детей науке; сколько лет живут и в каком возрасте становятся взрослыми. Не при приключилось ли там с тобой какой-нибудь забавной или не вероятной истории?

Расскажи её так, чтобы слушателям было интересно. Может быть, тебе поможет маленькое слово. Забавная и невероятная история на рыбалке с маленьким словом "вдруг" для 3 класса. Ранней осенью я и мой папа отправились ловить на речке рыбу. Выехали еще до рассвета, в 4 часа утра. Я совсем не выспался, но мысль о столь долгожданной рыбалке меня взбодрила.

Когда мы приехали на место, быстро размотали свои удочки и принялись рыбачить. Папа поймал огромного сома, который смотрел на меня испуганными глазами и, казалось, поедал взглядом. За первый час я поймал несколько небольших карасиков, но уверенно ждал серьезного, большого улова. Прошло несколько минут и ура! Вдруг у меня в руках оказался огромный карп.

Я хотел показать его папе, но когда оглянулся, то увидел, что нахожусь вовсе не на берегу. Это было волшебное дно реки. Я ранее никогда в жизни не видал такой красоты.

кто из героев тебе знаком составь и запиши о нём рассказ 3 класс

Вода была такой чистой и прозрачной, как стекло. А, что самое удивительное — они разговаривали! Раки делились своими впечатлениями от вечернего похода на берег, стерлядь обсуждала поединок с рыбаками, караси собирались играть в мяч. Маленькая мойва учила алфавит, а скумбрия зубрила математику.

Это будет его маленький секрет.

Проверим себя и оценим свои достижения стр 42 - 43

Приходилось ли тебе бывать на рыбалке? Не приключилось ли там с тобой какой-нибудь забавной или не вероятной истории? Расскажи её так, чтобы слушателям было интересно. Может быть, тебе поможет маленькое слово. Забавная или невероятная история на рыбалке для 3 класса. Я каждое лето езжу в деревню к бабушке с дедушкой. Мое любимое занятие — ходить с дедушкой на рыбалку. Накануне, вечером мы копаем червей, а рано утром берем удочки и отправляемся к речке.

Как-то со мной случилась чудная история. Я почувствовал, что клюет рыба и хотел уж сматывать леску. Но она натянулась, как струна и я понял, что улов очень больших размеров. На рыбалке кричать нельзя, и я жестом хотел показать дедушке, что нужна помощь. Только я поднял руку, чтоб его позвать, как вдруг меня потянуло к самой речке. Я упал, а когда очнулся, то не поверил своим глазам. Это было самое настоящее дно реки.

Такой красоты я никогда не. Оказывается, в речке обитали даже морские жители. Вдруг мне кто-то постучал по плечу, я обернулся и увидел огромнейших размеров краба. Он предложил мне присесть и угостил червями. Морские звезды летали надо мной, как светлячки. Ракушки заводили хоровод и громко хохотали. Морские коньки играли в футбол против малька. Это было так забавно. Место мяча, у них - жемчужина. И все там настолько сказочно и невероятно, что захватывало дух.

Вдруг, я услышал голос дедушки.

Были - небылицы стр 51 - 59

Он звал меня, но я не мог оторваться от прекрасного вида. Тут я почувствовал всплеск воды в мое лицо, а когда открыл глаза надо мной стоял дедушка. Оказывается, я не мог удержать удочку одной рукой и когда рыба потащила меня к воде, я зацепился об камень, упал и потерял сознание. Вот такая вот история. Что произошло в театре? Попробуй пересказать эпизод о появлении воробья с хрустальным букетиком. Определи, это будет пересказ подробный, выборочный или краткий.

Мама главной героини играла в нем роль "Золушки". В самый напряженный момент на сцену залетел маленький воробушек, звали его Пашка. В клювике у него был стеклянный букет — подарок папы Машеньки главной героине. Пашка отобрал его у воровки - вороны, которая стащила букет со стола в доме Маши. Золушка-Машина мама, увидев воробушка с букетиком, протянула руки, поймала подарок и расплакалась от счастья.

А. Куприн. Слон | Развивайка

А воробушек уселся на люстру, чтоб поправить перья, которые взъерошились в борьбе с вороной. План пересказа эпизода о появлении воробья с хрустальным букетиком: Залетает воробушек Пашка со стеклянным букетом. Подарок оказывается у Золушки в руках. Воробушек на люстре приводит себя в порядок. Это выборочный пересказ, так как рассказывается не о всем произведении, а лишь о выборочной ситуации. Какими мыслями автор хотел поделиться с читателями?

Запиши диалог с другом. Автор хотел поделиться мнением, что в мире существует настоящая дружба, преданность, храбрость, добродушие. Такие качества и бескорыстное желание помочь всегда очень ценятся. Пример диалога с другом о том какими мыслями автор рассказа "Рестрепанный воробей" думал поделится с читателями.

Какие качества главного героя тебе понравились? А тебе, что понравилось? Ведь друзья всегда готовы прийти на помощь и поддержать в трудную минуту. В рассказе "Растрёпанный воробей" животные изображены как люди. Ворона наделена скупым, сварливым характером. Проследи, как описывается воробей Пашка. Автор наделяет Пашку чертами, что присущи хорошему человеку. Пашка упал и завел глаза: Найди в тексте слова олицетворенияв которых предметы одушевляются.

Они овсом не кормятся, не жуют его с хрупом, как добродушные лошади, а пьют какую-то ядовитую воду с едким запахом. Было очень хорошо, что музыка все время только то и делала, что печалилась и радовалась за маму, как будто все эти скрипки, гобои, флейты и тромбоны были живыми добрыми существами".

Куприн Слон В произведении Куприна описываются реальные или вымышленные, фантастические события? Найди подтверждение в тексте. Думаю, что хозяин цирка или зоопарка никогда не отпустит слона домой к маленькой девочке, а тем более завести его на второй этаж дома. К тому же двери при этом не были повреждены. А держать слона в доме является опасной затеей. Из-за своих больших размеров животное легко может покалечить жителей дома и квартиры.

Подумай, какие ещё вопросы по содержанию произведения можно было бы задать. Автор разбил текст своего произведения на шесть частей. Часть 1 — Болезнь маленькой девочки. Часть 2 — Прекрасная игрушка. Часть 3 — Представление в зверинце. Часть 4 — Слон отправляется к Наде. Часть 5 — Девочка и большое животное Часть 6 — Выздоровление Нади.

Чем отличаются прочитанные тобой сказки от произведений устного народного творчества? Какая из сказок пришлась тебе по душе? Расскажи её маме или своим друзьям. Каждая из прочитанных мною сказок имеет одного автора, имя которого известно.

В случае с народными сказками — авторов и их количество никто не знает. Герои этих литературных сказок выдуманы авторами и не повторяются в других произведения. Поэты и писатели литературных сказок имеют авторское право, в отличии от авторов народных творений. Произведение Михаила Горького помогло заглянуть в волшебный мир морского дна. Эта сказка хорошо влияет на развитие моей фантазии, ведь читая произведение, я представлял каждого обитателя моря.

К тому же в сказке присутствует юмор, что приходится мне по душе. На столь необычном примере, писатель учит нас находить выход с любой ситуации, быть храбрыми и находчивыми.

кто из героев тебе знаком составь и запиши о нём рассказ 3 класс

Рассмотри рисунки на. Кто из героев тебе знаком? Составь и запиши о нём рассказ. На иллюстрациях изображены герои с различных мультфильмов. Многие из них я смотрел, даже не один. На первой картинке изображены слон, удав, мартышка и попугай.